まとめ

共通科目情報処理(実習)、日本語・日本文化学類対象、1997年11月17日

                                       電子・情報工学系
                                       新城 靖
                                       <yas@is.tsukuba.ac.jp>

このページは、次の URL にあります。
http://www.hlla.is.tsukuba.ac.jp/~yas/ipe/nitiniti2-enshu-1997//1997-11-17 /summary.html
あるいは、次のページから手繰っていくこともできます。
http://www.hlla.is.tsukuba.ac.jp/~yas/ipe/
http://www.hlla.is.tsukuba.ac.jp/~yas/index-j.html
http://www.ipe.tsukuba.ac.jp/~yshinjo/
http://www.ipe.tsukuba.ac.jp/

■まとめ

この演習では、次のようなことを教材として使ってきました。

• マウスの扱い、クリック、ダブルクリック、ドラッグ
• キーボードの扱い、コントロール、シフト、タイピング
• 電源のｏｎ／ｏｆｆと２種類の記憶（揮発的、永続的）
• フロッピの扱い、フォーマット
• プログラムの実行、メニューの選択
• 通信プログラム(Telnet)
• かな漢字変換プログラム
• 電子メール(mnews)
• ネットワーク・ニュース(mnews)
• メーリング・リスト
• WWWブラウザ(Netscape)
• HTML
• テキストエディタ(mule)
• ワードプロセッサ(MS-Word)
• 表計算(Excel)
• ペイント・ソフトウェア(MS-Paint)
• ファイルとディレクトリ
• 木構造による大量情報の整理
• カット＆ペースト、コピー＆ペースト
• データベース検索

大学生としては、次のような暗黙的な考え方も身につけててほしいかったもの です。いかがでしょうか。

• 機械に得意なことと人間に得意なこと
• 現在の技術水準と将来の方向
• 通信の道具としてのコンピュータの利用（史上最大の コピーマシン・インターネットの活用）
• 考える道具としてのコンピュータとネットワーク
• コンピュータの身になって考える、新しいものの見方・考え方
• 個人の力の拡大
• セキュリティ
• 自分が積極的に授業にかかわる、自分のペースで進む
• うまい質問の方法、相互扶助の考え方（ｇｉｖｅ＆ｔａｋｅ）